В последнее воскресенье октября в Иркутской области отмечают новый праздник — День семьи с особыми детьми. Дата посвящена тем, кто целиком и полностью отдаёт себя воспитанию ребят с нарушениями ментального здоровья. Социальная адаптация маленьких жителей Приангарья сегодня ведётся в дружном тандеме: родитель-педагог. В Братске ярким примером такого сотрудничества служит Центр инклюзивного образования школы № 34.
-Как ты ответил на первый вопрос? Сколько было вишни? Прочитай мне, пожалуйста.
— 102.
— Прочитай мне действие, с помощью которого ты ответ нашёл.
— 80 + 22.
— И получается?
— 102.
Обучаться математике, чтению, письму — почувствовать себя обычным школьником. Эту возможность детям с аутизмом уже четыре года предоставляют в Центре инклюзивного образования школы № 34 Братска. Благодаря социальному партнёрству между администрацией города и компанией «Транснефть-Восток» в образовательном учреждении удалось открыть рекреацию для учеников с нарушениями психического и физического развития. На выделенные 18 миллионов рублей школа закупила оборудование, обустроила учебные кабинеты и пригласила специалистов.
Алёна Владимировна трудится в центре тьютором, устроилась на работу сразу после окончания Братского госуниверситета. Делится: первые шаги в общении с подопечными давались крайне сложно.
Алёна Сойда, тьютор Центра инклюзивного образования школы № 34 Братска:
Дети могли и укусить, и ударить, потому что мы друг друга не знали, а дети с аутизмом очень тяжело идут на контакт, немножко медленнее соображают. Им требуется больше времени для сборов. Когда они приходят в школу, им тоже нужно как-то принять этот день. Если честно, я ничем не жертвую, а получаю здесь определенный кайф. Я наслаждаюсь этой работой. У меня нет такой мысли, что я иду на нелюбимую работу. Я, наоборот, просыпаюсь и знаю, что я иду в новый день, и со мной идут мои дети.
В Центре инклюзивного образования обучение проходят шесть ребят с расстройством аутистического спектра. Двое учатся в первом классе, остальные — в четвёртом. Ежедневно вниманием и заботой их окружает команда специалистов — это тьюторы, дефектологи, психологи, учителя по предметам. Ольга Владимировна — логопед. Три раза в неделю женщина проводит с детьми занятия по развитию речи и письма. Признаётся: чтобы подступиться к местным ученикам, знаний недостаточно. Необходимы выдержка, терпение и, конечно, любовь.
Ольга Суродина, логопед Центра инклюзивного образования школы № 34 Братска:
Ну вообще, при работе с детьми аутистами, самое первое требование — научиться общаться с каждым из детей. Вот с Никитой, если здороваешься, то ему нужно обязательно дать руку, он потрогает и посмотрит в глаза. Ульяна у нас при встрече трогает за лицо, улыбается. Данил просто приходит и говорит: «Здравствуйте!». Я в ответ спрашиваю: «Как дела?». А он отвечает: «Хорошо». Это вообще уже получается высший уровень.
Директор школы № 34 Татьяна Аркадьевна отмечает: все педагоги центра получили образование или прошли профессиональную переподготовку, абсолютно каждый безнадёжно влюблён в свою работу и, возможно, в следующем году штат специалистов Центра инклюзивного образования станет больше.
Тамара Филиппова, директор школы № 34 Братска:
Вместе с ректором университета строятся планы о совместном обучении студентов, где наш Центр инклюзивного образования будет иметь роль базовой школы для прохождения практики.
Будет подписан договор о сотрудничестве между нашей школой и Братским государственным университетом. Таким образом, наши дети не будут уезжать в другие города. Они будут оставаться в Братске, получать профессию и работать.
В том, что услуги педагогов школы будут востребованы, Тамара Аркадьевна ни капли не сомневается. Сейчас, помимо местных учеников, центр посещают учащиеся других образовательных учреждений Братска.
