В этом доме живут дети с особенными потребностями в любви. Сегодня 15-летие отмечает братский детский дом-интернат «Росток». Коллектив учреждения все эти годы заботится о детях, которые оказались лишены родительской ласки и внимания. Подопечные дома-интерната — это мальчишки и девчонки не просто со сложной судьбой, но и с тяжелыми диагнозами.
Юра
Добрая Алексеевна, хорошая, красивая и худенькая. Красивая. Она воспитанная.
Ох, и сердцеед у нас Юрка, говорит Елена Алексеевна. По должности социальный педагог, а по призванию — приемная мама для мальчишек, от которых когда-то отказались родные. В 2004 Министерство соцразвития решило открыть в Братске дом-интернат для детей с проблемами развития. С какими именно проблемами, вспоминает Елена, они узнали только когда увидели первых своих малышей.
Елена Ворон, социальный педагог дома-интерната «Росток» с 2005 года
Привезли нам детей, дети были очень маленькие, и сразу поняли, что дети очень сложные. Диагнозы были тяжелые. Дети не умели даже ложку держать не говорят о том, чтобы кушать. Они боялись воды, даже руки под краном не держали.
Самостоятельно начал кушать, умываться, проситься на горшок — эти события в жизни каждого ребенка праздновали всем коллективом, вспоминает Елена. Привить навыки самообслуживания детям, чей диагноз звучит как приговор — это подвиг. Теперь выпускники — ее гордость.
Елена Ворон, социальный педагог дома-интерната «Росток» с 2005 года
У нас Степа Шульгин — в Тулюшке, ему 18 лет. Им довольны. Говорят, что это добрый ребенок ко всем: к сотрудникам и живущим. Помощник, трудолюбивый… Нам приятно, что мы подготовили такого ребенка.
Сегодня наработанный коллективом опыт по социализации детей с особенностями развития перенимают коллеги из крупных городов. Педагоги не смотрят на диагноз, они видят в детях — детей. Мальчишки и девчонки принимают участие в спортивных и творческих конкурсах. Во всем отмечен рост: медали, кубки, а главное — безграничное детское счастье. Благодаря передовым технологиям абсолютно все дети получают в «Ростке» образование.
Надежда Некрасова, логопед
В кабинете моем материал Монтессори, Нумекон — это по математике. Представлен играми и упражнениями. Он помогает детям освоить навыки навык чтения, письма, сенсорные умения пространственно-временные понятия.
Сказкой можно назвать и комплекс лечебных процедур. Физиотерапевтическое отделение в детском доме считается лучшим в Братске. Девчонки-подружки обожают приходить к Оксане Михайловне на чашечку кислородного коктейля. О ОРЗ и ОРВИ давно забыли в этой большой семье. Магнитотерапия, уфо-терапия, амплипульс, люстра Чижевского, аппарат массажа стопы и еще с десяток аппаратов стоят на страже здоровья.
Оксана Морозкина, медицинская сестра физиотерапевтического отделения
Есть прекрасный аппарат «транс аир». Он помогает тем, кто не говорил — заговорить. Существует аппарат электро сна. Снимает нервное возбуждение, успокаивает, дети лучше спят.Те, кто приехал слабо ходящие или не ходящие, делаем им амплипульсотерапиию и дети в конце концов начинают ходить.
Педагоги и медики схему реабилитации для каждого расписывают индивидуально. В этом году решено, что в доме откроют живой уголок. В детях, говорят педагоги, переизбыток любви и нежности. И если от особенной любви отказалась мама, то пушистые братья в ласке не откажут.
Мастерская — еще одно место силы в детском доме. Здесь всегда ждет своих подмастерьев Андрей Викторович. Он готов сутками напролет пилить, строгать и вытачивать. На «Байкальской звезде» работы его учеников — всегда в числе призеров. А еще мужчина всегда выслушает и даст отцовский совет.
Андрей Клеменок, педагог по труду
Сколько у нас сегодня педагогов мужиков в осталось? Два человека и мы для них пример. Они здесь строили — строили. Сани, а получилась машины. Руль приделали. Очень развита фантазия у них, я сравниваю и гораздо больше, чем у домашних детей.
Надежда Карнаухова, директор ДДИ «Росток»
Люди, которые работают здесь — они не случайные. Я им очень благодарна. Они всю любовь вкладывают в ребятишек. Любовь, уважение заботу. Думаю, что людям это воздастся. Все, что вкладывают в детей, пусть вернется в их родные семьи.
