Как взаимодействовать с детьми, входящими в группу риска? Эту тему обсудили братские педагоги на семинаре со специалистами Иркутского центра профилактики, реабилитации и коррекции. Такие встречи уже стали традиционными и известными среди преподавателей Братска. Вот и сегодня на обучающий тренинг пришли порядка 150 психологов и заместителей директоров по воспитательной работе образовательных организаций города.
Оксана Ефимова, председатель комитета по образованию Братска:
Образование Братска на протяжении многих лет взаимодействует с Центром профилактики, реабилитации и коррекции города Иркутска. Сегодня заместитель директора и специалист этого Центра проводят семинары. Вопрос на повестке стоит очень важный — это организация психолого-педагогического сопровождения наших учащихся, в том числе и детей группы риска.
Дети в группе риска — это ребята, которые чувствуют себя отвергнутыми, непонятыми и разными способами стараются привлечь к себе внимание. Важно, чтобы в такой период рядом был человек, готовый выслушать и прийти на помощь. Но случаи бывают разные. Спикеры раскрыли для братских педагогов особые методы работы с «трудными детьми».
Надежда Зеленикина, педагог-психолог Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, профилактики, реабилитации и коррекции г. Иркутск:
Мы рассматриваем диагностическое направление, консультативное направление, коррекционное — это такой конгломерат опыта живого общения, так как в центре мы работаем с детьми непосредственно из группы риска. Это всегда особый надзор, особый взгляд. Они нуждаются в серьезном сопровождении, поддержке, которые можно организовать на уровне школы. Это обязательно и поддержка родителей. Какая бы школа ни была, какими бы мощными кадрами не обладала — если не будет задействован родительский фактор, практически ничего нельзя будет сделать.
Оксана Чикичева, заместитель директора Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, профилактики, реабилитации и коррекции г. Иркутск:
Вопросы абсолютно разные, проблем очень много. Люди активные. Педагоги молодцы — вникают во все ситуации. Есть моменты и с работой системы профилактики, и с судом есть моменты — по вынесению решений, по помещению несовершеннолетних в учреждения закрытого типа — эти случаи мы разобрали сегодня на семинаре.
Отмечу, что в программу визита специалистов входит не только беседа с педагогами, но и с законными представителями детей. В 42 школе и в лицее № 3 они провели родительские собрания, посвященные двум темам: «Детско-родительские отношения — основа благополучия семьи» и «Роль семьи в профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Какие вопросы особенно волнуют братских родителей — расскажем в завтрашнем эфире.
