Уроки музыки, вокала и художественного творчества продолжают вести педагоги Детских школ искусств и не только. Учителя понимают, что сейчас в режиме «24/7 дома» родителям тяжело занимать детей, вносить разнообразие в их повседневную жизнь. На примере опыта Детской школы Искусств № 1 расскажем, как коллективу качественно удалось организовать образовательный процесс.
Деми плие, гранд плие и реливе. Проводить урок хореографии он-лайн, признаются педагоги, это все равно, что пытаться сыграть «ноктюрн на флейте водосточных труб». Искусство предполагает непосредственный контакт педагога и ученика, но сложившаяся ситуация внесла коррективы. Педагоги не отчаиваются. Виктория Щетинина, как и ее мама, проводит занятия из дома по Скайпу. Урок длится 40 минут. Задача — организовать полноценную тренировку.
Виктория Щетинина — преподаватель хореографических дисциплин ДШИ № 1
Для нас, как для преподавателей, важно, чтобы ребенок мог работать самостоятельно. Это залог успеха в любом деле, а дистанционное обучение предполагает большую долю самостоятельности. Мы не обошлись без родителей. Они всегла активные участники и правая рука преподавателя.
В ДШИ № 1 по основным программам занимается 535 детей, еще 120 — подготовительные и общеразвивающие курсы. По словам руководителя школы, все дети заняты. Изменилась только площадка для урока. Каждый педагог выбрал ту, которая удобна для его предмета. Программа выдается по учебному плану. Художники используют видеоуроки в записи, потом ребенок просто высылает фото своего рисунка на проверку.
Виктория Гавриленко — директор ДШИ № 1
Есть случаи, когда у ребенка ничего кроме кнопочного телефона ничего нет. Но это не стало препятствием. Преподаватель слушает исполнение музыкального произведения, останавливает когда нужно, дает рекомендации. В этой схеме работают вокалисты.
Егор учится на отделении «Народные инструменты». Занятия его педагог Вера Павлова ведет с 30 марта и поэтому пробелов в программе нет. Все рекомендации ученик исправно выполняет.
Педагоги просят родителей быть терпеливее в условиях режима самоизоляции и по возможности помогать своим детям не забывать готовить домашнее задание. К тому же режим — это уникальная возможность приобщиться к творчеству вместе со своим ребенком.
